为响应团中央支援西部的号召，2003年至今，西安交通大学已经连续6年参加由团中央主办的“西部扶贫接力计划”研究生支教团活动。2007年9月我校第九届研究生支教团经过严格的选拔培训，分赴内蒙古鄂尔多斯市东胜区第六中学、新世纪中学和西藏日喀则市第二中学进行支教工作，经过一年的辛勤努力，第九届研究生支教团已顺利完成任务并返校，目前第十届研究生支教团也已接过接力棒奔赴内蒙古和西藏。
一年来，作为中国青年志愿者扶贫接力计划的一部分，第九届研究生支教团本着“奉献学校，服务当地”的原则，做了大量卓有成效的工作。除了担任学校教育教学工作之外，支教团成员还在学校的各个部门担任职务，配合学校完成管理和一些日常工作。此外，支教团队员还发挥特长，在服务地中学组织校园艺术节、主持人大赛、辩论赛、课余兴趣小组等一系列校园文化活动，受到了服务地团委和中学的高度评价。而我们的支教团成员也在一年的工作中，收获了许多，支教生活所带给他们的感悟和震撼，也依然延续在他们以后的生活当中……
支教团队员感悟之一：王焱
题记：一个普通教师的职业操守是——奉献。作为支援者的我们，付出的仅仅是一年的青春，而对于每一个普通的教师来说，她们的奉献却是一辈子的。她们无尚光荣，她们值得我们尊敬！
“我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺： 尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。”
那一天，我们出征了。听着激情澎湃的《到西部去》，我们乘上开往内蒙的火车，义无反顾的朝着西部走去，但是我们的誓言还徘徊在东南大学蔚蓝的上空。
一年的时间真的很快。眨眼的功夫，两个学期过去了，离别的伤感汹涌而来。在这一年中，我得到了校领导的关心和帮助；体会到了团队内部的互助和友爱；经历了初为人师的那种紧张和欣喜；感受到工作生活所带来的压力；懂得了一个普通教师的职业操守……这一切的一切，让我尝到了收获的滋味，我人生的记忆也因此而为之丰富。
一、适应当地生活
初到东胜，我们发现和我们想象的完全不一样，东胜完全是一个喧嚣的城市，但它正在以一种高调的姿态见证着中国经济的腾飞。六中地处新旧城区之间的中间地带，校园被无数拔地而起的高楼所包围，屹立在操场北端的是略显陈旧的教学楼，它既是教学楼也是办公楼更是学校唯一的一栋高楼。我们四人在学校北边后院的平房居住。大到空调电视，小到毛巾拖鞋，学校给我们准备得想当的妥当，让我们感受到了新家的温暖。我们的支教生活就这样开始，提水，洗衣，做饭，吃当地饭菜，上街制办家用……这些都需要我们去一一适应。当然，气候的干燥，阳光的强烈，冬季的冰天雪地，春季的黄沙漫天，甚至包括飞速上涨的物价，也都是我们需要去面对的。
不到一个月，我们基本适应了东胜的生活。自然环境的恶劣和物质生活的匮乏是客观存在的，但是这样的生活使得我们更加的独立，更加的坚强。
二、融入教学环境
直到现在，第一次授课时那种紧张和喜悦的感觉依然在我心中激荡，说真的，站在讲台上的感觉真的很好。孩子们是可爱的，孩子们也是调皮的，不过这并不影响我对他们的喜爱，我乐意尽我所能让他们学好地理这门课，让他们知道学习的重要性，让他们学会尊重他人，让他们学会尊重自己。
按照学校的安排我带了初一年级62—65班的地理。起初的课堂教学问题还是比较大的，语速过快，课容量过大，发散式思维……这些不适应是师生都可以感觉出来的，这一度让我感到非常的头疼。不过随着教学的不断深入，持续地听课，认真地备课，积极地向老教师请教……我慢慢的融入了六中的教学环境中。我认识到了，聪明好学的孩子应该有更多的时间去独立思考并得到启迪，腼腆内向的孩子需要给予更多的关心和鼓励，调皮捣蛋的孩子也不能一味得去训斥和惩罚，教学应该因人而异，因材施教。一个好的老师不仅仅需要将书本上的知识都讲出来，更需要将正确的情感、态度、价值观传递给学生。在讲课过程中我非常注重对学生的德育教育的渗透，并且会把相关的政治历史等知识与课堂联系，力求让课堂内容更加有趣，更加丰富。经过学生和老师的不懈努力，我所带的四个班地理成绩都有了明显的提高，这使我感到欣慰。
这一年，我深感教师的伟大与不易。那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴；那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。
三、投入教研工作
起初我被安排在教务处工作。开学初教务处事情很多，但我的工作热情并没有因繁琐的工作而受到影响，各项工作都被按时按量的完成。随后由于工作需要，我被调到教科室工作，由于教科室是学校新建的科室，所以很多的资料都有待完善，就这样Word和Excel成了我最好的朋友。
开展多层次的校本教研活动，毕业年级的成绩统计，考试后的学情分析，听课评课记录的统计，作业教案检查……这些大大小小的工作对于我来说都是陌生的，需要认真细致的去完成，不得有任何纰漏。学校的老师手把手的带着我做，让我很快的投入到了教研室工作当中，“为教学服务，为老师打造一个自我提高的平台”成为了教科室成员的工作宗旨和目标，科室里的每个人都朝着这个方向努力着。一年来，我在自己的行政岗位上尽职尽责，服务大众，努力办好每件事，开心工作每一天，在服务他人的同时，自己也收获到了许多的快乐，我感到非常的充实。
四、丰富校园文化
丰富的校园文化对于学生各方面的和谐发展起着举足轻重的作用。来到六中后，利用在大学办活动的丰富经验，整合学校资源，调动相关老师，我和队友开展了丰富多彩的校园活动：
9月，我主持了学校的“教师节”晚宴，区团委领导赴宴，与老师一通庆贺六中“第十个教师节”。
11月，我们举办了第四届“金话筒”持人大赛，请来鄂尔多斯人民广播电台的主持人担任嘉宾，通过配乐朗诵、知识问答、才艺表演等环节，选拔出校园广播的主持人。
12月，着手辅助邵老师筹办“航模队”，第二课堂的开辟，将使学生开阔视野,丰富知识。
1月，我作为策划和主持，参与了学校“庆元旦，迎新年”活动。
4月，我们组织初一年级学生团员到烈士陵园扫墓，缅怀烈士。
5月，在东胜区六中第十届校园艺术节中，我积极参与组织了卡拉ok大赛、英语短剧比赛、合唱比赛、相声小品大赛等多项学生活动以及教师篮球比赛。同时为卡拉OK大赛、合唱比赛和闭幕式文艺演出配乐和调音，受到全校师生的一致好评。
6月，学校参加全区“迎七一 诗歌朗诵大赛”，我作为领诵人和配乐师积极的参与到排练和比赛当中。
7月，在临走前与音乐王老师合作，先后录制了六中校歌《放飞希望》的乐曲和歌曲，为六中留下了离别的礼物。
支教是一种生活方式，支教更是一种生活态度。
支教不需要理由，支教只需要行动。
因为这个选择，西部的明天更加美好。
因为这个选择，我们的青春更加壮丽。
我热爱生活，我热爱志愿者服务事业，
我更深爱着我支教的这片土地——鄂尔多斯！
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